Ảnh minh họa: Tất Thắng

 Thực hiện chuyển đổi số, hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học trên địa bàn tỉnh được đẩy mạnh: Triển khai áp dụng hiệu quả, kịp thời các nền tảng dạy học, ôn tập, luyện thi trực tuyến; trên 30% giáo viên trung học phổ thông có thể thiết kế bài giảng E-learning hỗ trợ học sinh tự học, nhiều bài giảng E-learning có chất lượng được thiết kế để giảng dạy cho học sinh.

Ngành giáo dục đã xây dựng được kho học liệu số dùng chung trên nền tảng số với những bài giảng trực tuyến, bài giảng trên truyền hình và các tài liệu học tập để phục vụ giáo viên và học sinh; xây dựng video bài giảng về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, bài giảng hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng màn hình tương tác thông minh đưa lên trang thông tin điện tử của ngành. Các cơ sở giáo dục đều xây dựng được website đăng tải hoạt động của trường, các thông tin quản lý và điều hành được chuyển dần sang hình thức văn bản điện tử; lập các nhóm zalo, facebook theo lớp, theo khối, thông qua trang thông tin điện tử nhà trường, một số trường đã triển khai học bạ điện tử… để thông tin kịp thời tình hình, kết quả học tập, rèn luyện, tu dưỡng của học sinh đến phụ huynh. Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số phục vụ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông hằng năm.

Công tác đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn công chức, viên chức giáo dục về chuyển đổi số được quan tâm, đa số cán bộ quản lý và giáo viên đã ứng dụng tương đối thành thạo một số ứng dụng công nghệ thông tin góp phần nâng cao hiệu quả quản lý và giảng dạy như: Hệ thống quản lý điểm của học sinh SMAS, kỹ năng tìm kiếm thông tin, trang thông tin điện tử, sổ điểm điện tử, bản đồ tư duy, bài giảng điện tử e-learning, các phần mềm thí nghiệm ảo, sinh hoạt chuyên môn trên trang mạng trường học kết nối của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Chuyển đổi số đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, năm 2023, tỷ lệ học học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông của tỉnh đều đạt trên 99%; điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông đạt 6,559 điểm, cao hơn so với điểm trung bình toàn quốc (điểm trung bình toàn quốc là 6,557), xếp thứ 21/63 tỉnh, thành phố trong cả nước; chất lượng học sinh giỏi được nâng lên, tại kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia có 232/564 học sinh dự thi đoạt giải, đạt tỷ lệ 41,1%, xếp thứ 23/63 tỉnh, thành phố về chất lượng giải kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia.

Bên cạnh những kết quả đã đạt được, công tác chuyển đổi số trong ngành giáo dục của Tuyên Quang còn một số khó khăn như: Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin của một số cán bộ quản lý, giáo viên còn hạn chế; cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin chưa đồng bộ; tài liệu, học liệu số chưa đáp ứng nhu cầu.

Để thực hiện tốt chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục, cần có sự quan tâm của các cấp, các ngành, sự nỗ lực của các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục đào tạo, sự chung tay của toàn xã hội. Đồng thời, đội ngũ giáo viên phải không ngừng học tập, trau dồi kiến thức, phát triển kỹ năng, tiếp cận và ứng dụng công nghệ hiện đại, nâng cao chất lượng giảng dạy.

Phan Thanh Bình